Videod lõpuks valmis

Valmis said video(õppe)filmid, millega 4. klassi tüdrukud püüavad proovile panna vaatajate tähelepanuvõime. Abiks olid ka esimese klassi õpilased. Enamus neist kaadritaguselt.

Viis viimast...

Kadrina õpilaste viimased pilditestid said valmis. Videote kallal töötamine jätkub endiselt.

Selle nädala saak :)

Lisan mõned uued testid, mis sel nädalal Kadrina õpilastel valmisid. Videote kallal on veel nokitsemist.

Kadrina uued tegijad ja tegemised

Meie projektiga liitus täna ka 8. klass. Kõigepealt vaatasime Toila õpilaste videosid. Toimus nn ühisvaatamine - üks õpilane märkas üht muutust, teine teist, kuid ei olnud küll vist ühtegi videot, kus oleks kõiki muutusi märgatud. Kinoseansi lõpuks tekkis lausa võistlus, kes leiab rohkem erinevusi. Mõnede klippide puhul, kus lõpptulemust veel näha pole, tehti isegi "ennustusvõistlus" - palju neid erinevusi siis lõpuks tuleb? Igatahes lõbus oli:)
Edasi palusin neil animeerida 5. klassi õpilaste muutustega pilte. Kes soovis, tegi oma töö algusest lõpuni ise. Kiiremad jõudsid teha nii ühte kui teist. Töö veel käib, aga see, mis valmis, on allpool näha.

Toila tegemisi

Toilas on ilus päikesepaisteline ilm, klassid on palavad ja õpilaste mõtted keerlevad juba suve ümber. Täna vaatasime 10. ja 11. klassiga Kadrina õpilaste tehtud videosid. Paljudel jäid muutused märkamata. Multimeediumi tunnis viimistlesid Toila õpilased oma poolelioöevaid videosid, lisasid neisse küsimused juurde ja näitasid pärast toimunid muutusi. Postitan siia mõned täna lõpetatud ja mõned uued pooleliolevad tööd.

Kadrina õpilaste esimesed testid

Kui oli selge, millest filmi tegema hakkame, uurisime olemasolevaid analoogseid klippe interneti vahendusel. Sama tegid lapsed ka koduse tööna. Järgmises tunnis saime siis juba hakata uusi stsenaariume välja mõtlema.  Iga rühm sai sihtgrupi ise valida. Kuid nagu testimise käigus selgus, töötasid need sama hästi nii täiskasvanute (õpetajate) kui ka 1. klassi laste peal. Oli ka neid, kes lapsi Sipsikuteks pidas ja püüdis neidki kokku lugeda:) Videoklipis osalevad 4. ja 1. klassi õpilased.





Tööd jätkuvad - nii stsenaariumite kirjutamine, lavastamine, filmimine kui ka monteerimine. Varsti juba uued tulemused :)

Toila õpilaste muutuste märkamise testid

Muutuste märkamise testid on koostatud reeglina kahest pildist, mis on natuke erinevad. Kui need pildid üksteise järel vahetuma panna, siis hakkaksid muutuse kohe silma, aga kui nende piltide vahele panna tajutava pikkusega, soovitavalt 290 millisekundi pikkune tühi ekraan, siis pole muutust enam nii lihtne leida. Alljärgnevalt lisan mõned sellised testid, mis loodi Toila õpilaste poolt.

Millest teha õppefilm?

Järgmises tunnis arutlesime, millest teha õppefilm. Kõik said oma arvamuse kirja panna, seejärel teiste arvamusi lugeda, kommenteerida ja hääletada. Laste huvid on väga erinevad, aga üksteise ettepanekutesse suhtuti siiski heatahtlikult. Paljud toredad ideed on paraku koolilapse jaoks teostamatud. Seega tuli meil valida selle järgi, mis meile jõukohane on. Siinkohal pidasime nõu ka oma sõpradega Toilast :)
Kadrina laste mõtteid saab lugeda SIIT.

Minu unistuste film

Neljanda veerandi alguses teatasin lastele, et nüüd hakkame tegema videolugu. Elevus oli suur. Kas tõesti hakkame filmi tegema? Millest me teeme? Kes mängivad? Kes filmib? Kas teised ka näevad? Kus seda näidatakse? Küsimusi aina tuli...
Lasingi siis lastel kõigepealt unistada, millest nad teeksid filmi, kui neil ei oleks mingeid piiranguid. Ideid oli mitmeid ja suurejoonelisi. Nüüd tuli oma filmi mõte mahutada 3-5 minuti sisse. Järgmisena täpsustasime tegevuskohad ja tegelased. Seejärel kasutasime oma mõtete kirjapanemiseks storyboardthat.com keskkonda. Siin mõned toredad näited :)

Sõbrad koos - Getter

Konn ja nõid - Eliisabet

Punamütsike - Mihkel

Metsa minek - Pauline Lotta

Ma ei taha Romeoga abielluda - Henry

Kas me saame oma tajusid usaldada

Mis asi on tõeline ja mis on ettekujutus? Kas tõeline on kõik see, mida me saame näha, kuulda, katsuda, nuusutada ja maitsta. Aga mille poolest siis unenäos nähtu, kuuldu ja muul viisil kogetu on vähem reaalne? Ja kas me ärkvel olles saame alati oma tajusid usaldada? On mitmeid teste, mis näitavad, et me ei jäädvusta oma ümbrust HD kaamerana, nii et ükski detail ei jää varjule. Selle asemel näeme vaid väikest piirkonda, kuhu oma tähelepanu suuname ja oleme üsna "pimedad" kõigele muule, mis meie vaateväljas samal ajal toimub. Selle demonstreerimiseks püüame Toila ja Kadrina koolide õpilastega konstrueerida ka ise selliseid teste, mis inimeste tähelepanuvõime proovile panevad. 

Alljärgnevalt üks esimestest katsetustest, mille Toila õpilased lavastasid ja jäädvustasid: